Diferentes percepções sobre o tempo pedagógico no Ensino Híbrido

Resumo

O Ensino Híbrido (tradução do termo inglês Blended Learning), segundo BACICH et al (2015, p. 1), é uma “abordagem pedagógica que combina atividades presenciais e atividades realizadas por meio das tecnologias digitais de informação e comunicação (TDICs)”. Essa abordagem já vinha sendo adotada antes da pandemia de Covid-19, mas que sofreu um processo de aceleração devido à urgência da necessidade de substituir o Ensino Presencial.