A educação bancária do mundo digital

Resumo

As instituições escolares e seus profissionais que aderiram ao discurso da sociedade do conhecimento tecnologizada e ao projeto do capitalismo 4.0 insistem em querer referenciar os autores, os termos e objetivos da educação libertadora freireana para manter o neoliberalismo e fazer funcionar a pedagogia neoliberal insistindo que a formação humana e  profissional via educação bancária digitalizada.

O panorama que se apresenta é o da sociedade do espetáculo que mostra esse mesmo espetáculo como sendo de relações sociais mediadas por imagem (a forma mercadoria) e, por consequência,  os indivíduos passam a se relacionar  por comparação de grandeza do dinheiro e da riqueza material.

Uma pedagogia que se propuser ser crítica frente ao mundo digital deverá considerar os alunos/educandos das classes populares em seus locais e condições sociais fora do âmbito escolar. A proposta de um novo processo pedagógico não é a de um movimento em sala de aula com as cadeiras dispostas em fileiras - ou das cadeiras em volta como nos círculos de cultura – mas de um processo como um todo de transformação de uma comunidade que abre espaço para uma inversão na relação de poder.